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2017年司法考试——提高阅读速度的方法和技巧!

2016-12-06 13:59 来源:独角兽网校 点击:次 【字号:

    司法考试阅读量之大,相信凡是上过司法考场的考生都有真切体会。若阅读理解能力不强,在有限的考试时间内,不能快速阅读理解,那法学基本理论掌握得再好也枉然。试想一下,您连题都做不完,还有可能取得好成绩吗?
    司法考试的考生,难免要跟浩如烟海的资料打交道,阅读速度的考查,也就成为司法考试潜在考查的一个重点。因为,与概括能力密切相关的是阅读速度和能力问题。教材读不完,就理解不了;材料理解不了,就很难说有效掌握。众所周知,司法考试复习是一个速度与效率并行的考验,现在考生们基本还在第一阶段的复习当中,大部分人现阶段还是以看书为主。但一天看多少页?可真是大有不同。为此,小弟为大家总结了在司考中提高阅读速度的方法和技巧!
    (一)形象阅读很关键
    众所周知,人们的大脑分为两半,左半脑又叫抽象脑,右半脑又叫形象脑,阅读文字用的是左脑,而欣赏自然的风景和绘画作品则用的是右脑。两者相比,看书时左半脑结束信息慢而少,若把一页书看上一眼,能记下的内容很少,因为人们看书时是局部的、抽象的去看;而看画是用右半脑接触信息快,比如人们看风景画,便会记下画面上的大半以上内容,因为画是人们是整体的、形象地去看。当然阅读使人们也不自觉地用了整体观念,比如人们看到方框,会在大脑中形成一个方框的印象的,而不是离散的四条短线,看到森林时会在大脑中记下森林的森字不是三个木子,更不是零散的汉字笔画。利用视觉这一特点,同样可以把一段文字看成一个整体,在此基础上,如果利用人们看画的轻松心情阅读文字,也就是变文字阅读为形象阅读,那么阅读速度和阅读质量将会产生质的飞跃,这是经权威人士提出并证实了的理论。
    (二)速度不会影响质量
    有人认为,快速阅读只能是走马观花,浮光掠影,不如慢读收获大。其实不然,比如把一部电影分开来看,只能给人留下不完整、不连贯的印象,若连续看完则能形成完整的印象,而且更深刻。阅读也一样,连续阅读快读一篇文章,远比断断续续的阅读效果好,快速阅读要比依次慢读效果好。因为慢读时给大脑也输入的是断续地慢节奏信息,大脑会分散剩余的注意力;快速阅读时人的注意力则高度集中,能够从字里行间看到文字之间的内在逻辑关系,便于形成完整印象,便于理解记忆,恰恰能获取比慢读更多、更完整、更深刻的知识信息。 推荐大家每天看一看独角兽司考网校的司考地图,它用思维导图方式涵盖了15个部门法,涵盖了司法考试核心考点,按图索骥,一目了然!让考点不再孤单,让考点成系统成体系!我把它挂在墙上,每天临睡前都瞅一瞅,梦中也司考,成为司考王国的主人;醒来之后,回忆司考地图王国城池城堡,如果忘记哪个城池城堡,可以立刻去司考地图上视察……
    (三)默读更有效
    测试表明,用朗读的方法,每分钟阅读速度仅为500-700字。考试中,念念有词的口读、指读也会导致阅读速度大为降低,无声阅读才是一步到位的阅读方法。无声阅读程序较发声阅读程序大大简化了。发声阅读程序为:目→脑-→口→耳→脑;无声阅读为:目→脑。所以无声阅读是看到文字马上认知。无声阅读不需要逐字逐句地读,而是把整句整行的文字符号作整体识别。无声阅读时对文字符号的感知是眼脑直映,如果阅读时仍采用传统阅读的方式,则不能做到这点。实践中,可采用限时阅读的方法,眼睛加快扫视页面的速度,集中注意力理解读物内容,使发音器官来不及发音。久而久之也可克服口读、指读的毛病。其实,个人感觉,对照讲义听一下独角兽司考网校的全程班课程,对于提高复习效率,还是相当有帮助的。在听老师讲解的时候,配合着视频底下的同步字幕,遇到听的不是特别清楚的地方,可以直接看字幕,省事更方便,达到事半功倍的效果。
    (四)集中精神,多做提问
    在阅读过程中,应把注意力全部集中在对材料内容的认识和理解上,只有这样,人们的视觉和思维才会处于一种积极的活跃状态,才会加快对阅读材料的认识和理解。做到阅读时注意力高度集中应注意:阅读前要有明确的目的,即阅读前应明白通过阅读文章,要解决什么问题,或要获取哪一方面的知识。如:在做阅读题目之前,可先看材料后面的题目,然后再阅读材料。
    在快速阅读中,我们还要多做逻辑提问。所谓逻辑提问,就是阅读时多问几个为什么。陶行知把这种提问比喻为“八位顾问”,他说:“我有八位好朋友,肯把万事指给我。你若想问真姓名,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何如、何时、何地、何来、何去,好像弟弟与哥哥。”在传播学的理论中,也有“5W理论”,即“When”、“Where”、“What”、“How”、“Why”。这些要素都有助于我们快速获得各种信息、理解文章的意旨,所以阅读的着眼点应该放在搜索信息上,这是快速阅读的一个前提。
    (五)抓住关键
    阅读时,要学会抓住关键语句和主要信息。阅读材料的文字都负载着一定的信息,但并不是每个文字负载的信息都相等。一个句子常由许多词语构成,其中,有的词语是关键性的,没有它,意思就表达不清,有的则不然。文段通常也是这种情况:有些词语是关键的,有经验的读者在阅读过程中,并不是对每一个对文字、语段平均用力,而只抓住关键的词语和句子,其他内容则一次带过。只有这样,阅读才会有张有弛并达到一定速度;否则,在阅读过程中把注意力平均分配到每一个词语、句子上,不仅抓不住重要信息,还会造成视觉和脑力的疲劳,进而影响阅读速度。
    文中的重要信息分布一般都是有规律的:在记叙和描写性的文体中,单句的重要信息中一般是主语,谓语和宾语;在科技文体、政论文体中,单句的重要信息有更可能是状语、定语和补语;在复句中,大多数偏正复句的重要信息是正句,而在条件复句中,表示唯一条件的分句则是重要信息。在文段中,文段的中心句和文章的主题句,以及含主题句的文段,是重要信息。了解了阅读材料中重要信息的分布状况,在阅读时便可有的放矢地捕捉有效信息,提高阅读速度。幸运的是,现在独角兽司考网校全程班的名师们,已经帮我们锁定了重要信息,而我们仅需在此基础上简单提炼即可。这无疑会大大提高我们的“生产力”,通过qq800086007联系他们试试吧!
    (六)正确处理数字、时间
    阅读过程中经常可碰到的数字、时间等比较琐小的内容,尤其在阅读法条规定时数字、时间等内容,更是比较频繁的出现,次数多了,难免混杂。在这种情况下,可以把数字、时间用铅笔给标出来,如果在阅读理解过程中,要用到这些数字或时间,则可以通过标记很快的查到。当然,如果是比较重要或有标志意义的数字或时间,则在阅读时便应准确记牢,以免影响下面的阅读和理解。
    (七)整体辨认,少回视
    阅读过程中人们的视线应从前到后,从上到下依次扫视,但由于在阅读过程中,遇到一些难写或难以理解的字或词语,而不得不做暂时停留或返回视线重新扫视,这便是“回视”。由于阅读材料太难而造成的回视现象,是正常的,但有些读者的回视,却并非因为阅读材料太难,而是因为没有养成整体认识的习惯,又不能很好的把认识过的文字流利的组成完整的语句,常常是看完后面忘了前面,不得不回视,这就大大降低了阅读速度。此外,在阅读过程中,应做到视线从上一行末端到下一行开头时,扫视准确,不要串行。如果有扫视串行的毛病,可通过下面方法加以克服:用一把木尺把要阅读的文章左边遮住,阅读完上一行后,先预测下一行开头的文字,然后再预测是否准确。这样,在读完一行后便有了心理准备,扫视移行时便会比较顺利。
    在复习时,利用我们上面的技巧多加训练,你将会更加得心应手,你的阅读速度和阅读能力,一定能得到大的提高。
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